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  •  《程序员的思维修炼》摘抄笔记

    xiejava  评论: 程序员的思维修炼
    大脑不是一个用于填充的容器,而是一束需要点燃的火焰 --普卢塔赫
    ● 学习不是强加与你的,而是需要你主动做的事情。
    ● 仅仅掌握知识,而不去实践,没有用。
    ● 随机的方法,没有目标和反馈,往往会导致随机的结果。
    SQ3R学习一本书或其他印刷品的方法:
    ● 调查(Survey):扫描目录和每一章总结,得出总体看法。
    ● 问题(Question):记录所有问题。
    ● 阅读(Read):阅读全部内容。
    ● 复述(Recite):总结,做笔记,用自己的话来描述。
    ● 回顾(Review):重读,扩展笔记,与同事讨论。
    测试驱动学习法:
    通过重复回顾材料来不断测试你自己,主动,反复的尝试回顾巩固学习,增强大脑的内部连接,持续回顾--测试你的知识,你可以把这看作是测试驱动学习。
    以教代学:
    学习某项事物的最简单和有效的方法是尝试教别人。
  •  好好学习,天天向上

    xiejava  评论: 刻意学习
    好好学习,学习还是要是经过几个过程。

    一、要不断的反思,通过写反思日记回忆自己所经历,处理的事情。从不断反思的过程中获得自己的经验不断提高自己的能力。

    二、以教为学,在教会别人的同时使自己掌握的知识更加牢靠。这个道理在很多关于如何学习的书籍中都有介绍。还有就是费曼学习法,就是将一个知识点一最简单的方式描述,教会一个从来没有接触过这方面知识的人,就说明你真的学会了。

    三、精深练习,通过精深练习达到熟练运用和超越。还提到一个临界知识的概念。临界知识我的理解就是普适的知识,掌握临界知识以及对临界知识的灵活运用是提高个人能力的重点。对于学习过程中的障碍知识点要想办法攻克。构建自己的知识架构才能够融汇贯通。
  •  学习的本质

    xiejava  评论: 学习之道
    互联网时代,学习能力是核心能力,是所有能力的基础。如何掌握学习之道,提高自己的学习能力是每个不甘于被互联网时代淘汰的人迫切需要了解的。
    有些人看似努力,看似爱学习,却效果不佳。可能有几点:
    1、看似看完了书,浮在表面上,没有充分的理解,过段时间就忘了。
    2、没有目标,没有形成自己的知识体系结构,今天学这个,明天学那个,学了没有机会用,杂而不精。

    学习的本质是通过充分理解学习材料,将学习材料变成自己可以用的东西,对自己有帮助能够应用到自己的实际生活工作中来。
    说一千到一万就是要想方设法理解学习材料。如何验证你理解了你所学得内容呢?就是找一个10岁的孩子,你能够将你学到的内容和他讲清楚,使他明白了,就说明你已经充分理解了。只有充分理解了所学的东西,才能够灵活运用。

    《学习之道》这本书提出通过组块的方式构建自己的知识结构。
    关于如何组块:
    1、注意力集中在需要组块的信息。
    2、理解这些信息
    3、获取背景信息,思考如何使用它们
    4、回想学习材料进行提取练习,进行自测。
    实际上就是集中注意力充分理解你需要理解的基本概念,然后通过广度和深度对这些概念进行深入的了解,并思考这些概念和知识点在哪里能够用得上。通过回想和自测加深印象。
    在阅读学习材料的时候快速翻阅了解学习资料大概说什么,然后再读细节,每一章节读上几篇。读过书后还弄不清楚,去谷歌、百度搜索或看视频,有时候对概念稍不同表达可以转换思维促进理解。
    在专注思考问题的时候有时候想了很久没有得到结果,可以尝试专注思维和发散思维相结合的方式,有时候放松一下,通过发散思维可能会一下豁然开朗,得到意想不到的结果。

    学习就是这么一个过程,学得越好,就越喜欢学。其实干任何事情都是这样的。
  •  《暗时间》读书笔记

    xiejava  评论: 暗时间
    第一章 暗时间
    善于利用思维时间的人,可以无形中比别人多出很多时间,从而实际意义上能比别人多活很多年。
    学习一门专业应该是投入之间和效率的乘积。
    你可以“投入”很多时间在一件事情上面,却发现毫无进展,因为你没有整天把你要做的事情,要学习的东西常驻在你的大脑中,时刻给予它最高的优先级。
    如果你有做总结的习惯,你在度过一段时间之后总结自己在某某领域投入了多少时间,建议千万不要粗略地去计算有多少天下班后拿起书来翻看过,因为这样你也许会发现书倒是常翻,但领悟却不见得多深,表面上花的时间不少,收益却不见得那么大。因为看书并记住书中的东西只是记忆,并没有涉及推理,只有靠推理才能深入理解一个事物,看到别人看都不到的地方,这部分推理的过程就是你的思维时间,也是人一生中占据一个显著比例的“暗时间”,你走路、买菜、洗脸洗手、坐公车、逛街、出游、吃饭、睡觉,所有这些时间都可以成为“暗时间”,你可以充分利用这些时间进行思考,反刍和消化平时看和读的东西,让你的认识能够脱离照本宣科的层面。

    第二章 设计你自己的进度条
    如果没有进度提示,我们无法判断这个等待什么时候才是个尽头。如果有不断增长的进度条,那么我们对于什么时候会达到100%就会有一个粗略的估计。做事情也是同样的道理,善于规划的人,会将目标分割成一个个的里程碑,再将里程碑分割成TODO列表。
    过早退出是一切失败的根源。
    兴趣遍地都是,专注和持之以恒才是真正稀缺的。
    靠专业技能的成功是最具可复制性的。它需要的只是你在一个领域坚持不懈地专注下午,只需要选择一个不算太靠谱的方向,然后专心致志的专下去,最后必然能成为高手或绝顶高手。
    反思是让人得以改进自己的最重要的思维品质。
    一生的知识积累,自学的起码占90%

    第三章 如何有效地记忆与学习
    你所拥有的知识并不取决于你记得多少,而在于它们能否在恰当的时候被回忆起来。
    如何有效的总结知识,学以致用
    1)养成习惯,经常主动回顾一段时间学到的东西。
    2)创造回忆的机会
    2.1)经常与别人讨论,或者讲给别人听。“教是最好的学”
    2.2)整理笔记。
    2.3)书写。“书写是更好的思考”
    3)设身处地的“虚拟经历”别人经历过的事情。
    4)抽象和推广
    5)联系/比较自身的经历

    第五章 学习习惯
    一、学习与思考
    1、Google&Wiki 遇到问题先上网搜索,自己找答案。
    2、看书只看经典。
    3、做读书笔记。便于回顾、加深理解
    a.将自己阅读时候的思考总结下来。
    b.将书中的好例子摘抄下来。
    4、无时不可不思考。思考可以避免焦虑。
    5、要事优先
    6、重要的事情营造比较大的时间块来完成。
    7、多看心理学与思维的书。
    8、学习一项知识三问(a.它的本质是什么。b.它的第一原则是什么。c.它的知识结构是怎样的)
    9、获得的多少并不取决于读了多少,而取决于思考了多少,多深。
    10、善于利用小块时间。
    11、养成好习惯。

    二、时间管理
    1、学习和思考过程中常问自己几个问题
    a.你的问题到底是什么?(提醒自己思考不要偏离问题)
    b.到现在为止,我到底有了什么收获呢?(提醒自己时不时去总结,整理学习的东西)
    c.设想自己正在将东西讲给别人听。
    d.时常反省和注意自己的思维过程。(将思维的大致脉络写下来是个很好的习惯)
    e.养成反驳自己的想法的习惯。
    f.人的思维天生就是极易流于表面来理解事物的。觉得自己理解了一个问题了吗?条件反射的问自己:你真的理解了吗?你真的理解了问题的本质吗?问题的本质到底是什么?目前我的理解是什么?我对这个理解感到满意吗?这样的理解到底有什么建设性呢?等等。
    2、重视知识的本质
    3、重视积累的强大力量,万事提前准备。
    4、抬起头来:时不时抬起头来审视一下自己正在做的事情,自问一下有什么价值,是不是你真正希望做的。它们重要吗?你需要在这个时候学这些吗?你的时间就是你的资源,你投入这些资源来掌握知识,所以到底用来掌握哪些知识是一个很重要的问题。

    第四节 知识结构
    抓住不变量
    知识分为essential(必要)和non-essential(非必要)的。对于前者提前深入掌握牢靠,对于后者采取待用到的时刻RTM(Read the manual)方法。

    第八章 书写是为了更好的思考
    1、书写是对思维的备忘
    2、书写是对思维的缓存
    3、书写是与自己的对话
    4、书写是与别人的交流
    如果你着自己将一些不成熟的想法写下来,看着自己写的内容,试着进一步拓展它们,就有可能在理性的道路上走得很远,很远。

    第九章 为什么你从现在开始就应该写博客
    用博客的形式来记录下你有价值的思考,会带来很多好处,却没有任何明显的坏处。
    价值博客的几点好处
    1、能交到很多志同道合的朋友。
    2、书写是为了更好的思考
    3、教是最好的学
    4、讨论是绝佳的反思
    5、激励你去持续学习和思考
    6、学会持之以恒地做一件事情。
    7、一个长期的价值博客是一份很好的简历。

    第十二章 什么才是你的不可替代性&核心竞争力
    1、专业领域技能:成为一个专业领域的专家,你的专业技能越强,在这个领域的不可替代性就越高。
    2、跨领域的技能:解决问题的能力,创新思维,判断与决策能力,批判性思维能力,表达沟通能力等等。
    3、学习能力:持续学习和思考
    4、性格要素:专注、持之以恒、自信、自省、好奇心。等等。